以往坐在考场等待答案的间隙，我会拿出早已记了几十遍的知识点重新复习，从不和其他人交流。

但现在我会分一丝余光给那个人，听着他与其他人对着上场答案的答案，看着他苦大仇深的默念着那些我早已背诵的滚瓜烂熟的知识点。

以前上楼梯一步跨两个台阶的我现在会花时间绕远路，特意从靠近五班的楼梯口上楼。

学会了迈着小步走过刷着蓝漆的走廊，就为了假装不经意的向五班望上一眼，看第六排第二列靠左的那个位置上有没有熟悉的他趴在桌面上睡觉。

在答案排名放榜时，会特意看一眼他的排名；在犯错被学校通报时，第一想法是他会怎么看这个人；回学校的班车上，会期待下一站上车的会不会是他……

我很少使用微信，因为本身也没有什么可以联系的好友。所以在暑假那天突然收到了他的好友申请时，看着下方的验证消息，我愣了好一会儿。

原来是因为我们俩都在学校开设的数学兴趣班里，我经常会去请教老师问题。

那天他去问老师一道题目，老师突然有事，没时间，想起刚好昨天在微信上与我说过这个问题，就让他看看能不能先问问我。

就这样，我莫名其妙的加到了他的好友。

看着他发过来的自我介绍，郑重地在对话框里敲下了“你好，很开心认识你，我叫浮桥。”

看着他发过来的题目，开始思考着如何思路清晰地为他讲解，争取留一个好印象给他。

可能是看半天我的对话框里都停留在“对方正在输入中”，他提出在对话框里打数学符号不好打，要不拍一个解题思路的照片或者发语音。

可能是私心作祟，我选择了给他发语音。

我清了清嗓，按着语音符号，对着手机屏幕慢慢说这道题目的解题思路，并迅速写下了解题过程拍了一张照片给他发了过去，便把手机关了睡觉了。

也因此错过了他发来的消息，第二天才发现他也给我发了一条语音消息，我点开了。

“谢谢你，浮桥同学。”

他的声音有点像南方人，少年的声音清爽而干净，还带着一丝温柔。

看着对话框里的时间，一边想着给他回一句不用谢，一边又想着已经过了一天，再发是不是有点刻意，就这样纠结了好久，却始终没有发出去。

经年之后再想起这件事，依然印象深刻。

至今记得那是一道有关导数的题目，至今记得给他讲完题目的那一周，我总会纠结在讲解的过程中有没有瑕疵，语气怎么样，甚至开始研究更难的有关这一类型的题目，防止下一次他来问我时我不会解答的尴尬场面。

但直到因为课业紧张，兴趣班被取消了，我也没等来下一次给他讲题的机会。

因为这件事而加上的微信好友的对话筐里除了那一条讲题记录也始终干干净净的。